Buku Guru PPKN Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka

Joko Umbaran 3 Desember 2025 9:28 am . 2 menit membaca

mengajarmerdeka.id – Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila Kelas V disusun sebagai pedoman bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran yang berorientasi pada penguatan karakter dan nilai-nilai kebangsaan sesuai Kurikulum Merdeka.

Buku ini memuat prinsip pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, menekankan integrasi sikap, pengetahuan, dan keterampilan melalui kegiatan kontekstual yang bermakna.

Di awal buku dijelaskan kembali Profil Pelajar Pancasila, yang terdiri dari enam elemen utama: beriman dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, gotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif. Seluruh kegiatan pembelajaran diarahkan agar peserta didik menunjukkan karakter ini dalam kehidupan sehari-hari.

Buku ini memuat empat bab utama sesuai elemen pembelajaran Pendidikan Pancasila:

Pancasila dalam Kehidupanku
Membahas kronologi lahirnya Pancasila, keteladanan para perumus, serta cara menerapkan nilai-nilai Pancasila. Guru diberi panduan aktivitas seperti membuat lini masa, kajian tokoh, serta pembuatan kartu Pancasila sebagai refleksi perilaku peserta didik.
Norma dalam Kehidupanku
Mengulas bentuk norma, hak, dan kewajiban dalam konteks keluarga, sekolah, dan masyarakat. Guru difasilitasi untuk melaksanakan aktivitas seperti pembuatan pohon norma, simulasi musyawarah, dan kegiatan drama penerapan norma.
Keragaman Budaya Indonesiaku
Membimbing peserta didik mengenal keberagaman budaya Indonesia serta pentingnya menjaga dan melestarikannya. Aktivitas pembelajaran meliputi pembuatan poster, penulisan paragraf, pertunjukan seni budaya, hingga proyek budaya sederhana.
Aku dan Lingkungan Sekitarku
Membahas wilayah tempat tinggal siswa dalam konteks NKRI serta pentingnya gotong royong sebagai wujud bela negara. Kegiatan mencakup pengenalan lingkungan sekitar, simulasi peran sebagai pemimpin daerah, dan praktik gotong royong di sekolah dan rumah.

Setiap bab dilengkapi dengan apersepsi, materi esensial, asesmen awal, panduan pembelajaran, hingga pengayaan, remedial, interaksi dengan orang tua, serta asesmen formatif dan sumatif. Buku ini dirancang agar guru dapat mengembangkan kegiatan yang fleksibel sesuai karakteristik peserta didik dan kondisi sekolah.

Secara keseluruhan, buku ini menjadi panduan komprehensif untuk membentuk peserta didik yang memahami Pancasila tidak hanya sebagai pengetahuan, tetapi juga sebagai nilai yang diwujudkan dalam kehidupan nyata melalui kegiatan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan bermakna.