mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru di kelas 5 SD sedang mengajar Bahasa Jawa. Di tangannya bukan hanya buku teks konvensional, tetapi sebuah modul ajar berbasis Deep Learning yang mampu membantu anak memahami tembung krama, ngoko, paribasan, hingga cerita rakyat dengan cara yang lebih interaktif. Siswa bukan lagi hanya mendengar ceramah, melainkan diajak berdialog, mempraktikkan percakapan, […]
mengajarmerdeka.id – Pernahkah Anda melihat siswa yang pemalu berubah percaya diri setelah ikut pementasan teater sederhana? Itulah kekuatan seni teater. Bagi anak kelas 4 SD/MI, seni teater bukan hanya sekadar bermain peran, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran mendalam atau deep learning. Seni teater melatih siswa untuk bekerja sama, berpikir kritis, dan mengekspresikan diri dengan berani. […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru tari di kelas 2 SD/MI yang berusaha membuat anak-anak tidak hanya menirukan gerakan, tetapi juga memahami makna di balik setiap tarian. Inilah tantangan yang dihadapi banyak pendidik: bagaimana membuat pembelajaran seni tari menjadi lebih bermakna, bukan sekadar rutinitas. Modul Ajar Deep Learning hadir sebagai solusi. Dengan pendekatan ini, pembelajaran tari […]
mengajarmerdeka.id – Siswa kelas 6 tidak hanya menghafal, tetapi memahami konsep teknologi canggih seperti kecerdasan buatan (AI) dan deep learning. Dengan pendekatan ini, mereka dilatih berpikir kritis, memecahkan masalah, dan memahami algoritma sederhana yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Download Modul Ajar Deep Learning Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Bagaimana cara mengunduh modul ajar Deep Learning […]
mengajarmerdeka.id – Di sebuah SD di Yogyakarta, Bu Lina menghadapi kelas dengan beragam kemampuan. Ada yang cepat memahami, ada yang lambat. Alih-alih menggunakan metode lama, Bu Lina menerapkan deep learning: pendekatan belajar yang tidak hanya menghafal, tetapi mengasah berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah. Apa Itu Deep Learning dalam Pendidikan SD/MI? Deep learning adalah pendekatan […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan Anda seorang guru matematika di kelas 9 SMP, menghadapi siswa dengan kemampuan yang beragam. Tanpa panduan jelas, mengajar bisa terasa kacau. Di sinilah ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) menjadi peta jalan yang membantu guru merencanakan pembelajaran secara runtut dan terarah. ATP memastikan setiap siswa memahami materi sesuai kemampuan dan tahapan yang benar. Dalam […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan kamu guru baru di SMP. Kamu ingin mengajar dengan cara yang efektif, tapi merasa bingung dengan istilah baru dalam Kurikulum Merdeka. Salah satunya adalah ATP (Alur Tujuan Pembelajaran). Ceritanya, Pak Andi, seorang guru IPA, juga mengalami hal serupa. Namun setelah memahami ATP, kelasnya berubah menjadi lebih terarah dan interaktif. Mari kita kupas […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan Bu Sinta, guru kelas 6 SD di sebuah sekolah pinggiran. Setiap awal semester, ia dihadapkan dengan tumpukan dokumen kurikulum dan kebutuhan menyusun pembelajaran yang efektif. Untungnya, Kurikulum Merdeka menghadirkan ATP yang membuat perencanaan lebih sederhana, fleksibel, dan kontekstual. ATP bukan hanya dokumen, tetapi peta jalan belajar yang membantu guru mengantar siswa mencapai […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan kamu sedang mempersiapkan perjalanan panjang. Kamu butuh peta agar tidak tersesat. ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) adalah peta itu dalam dunia pendidikan. Dengan ATP, guru Kelas 5 SD/MI memiliki panduan lengkap yang membantu mencapai Capaian Pembelajaran (CP) secara bertahap dan terstruktur. Apa Itu ATP dalam Kurikulum Merdeka? ATP adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan Anda seorang guru kelas 4 SD di sekolah pinggiran kota. Setiap hari, Anda menghadapi anak-anak dengan beragam kemampuan dan gaya belajar. Kurikulum Merdeka hadir memberikan solusi dengan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran), yang membantu guru mengajar lebih terstruktur namun tetap fleksibel. ATP bukan sekadar dokumen administratif, tetapi panduan dinamis yang memastikan pembelajaran lebih […]
