Modul Ajar Deep Learning PAI dan BP Kelas 11 SMA/MA

mengajarmerdeka.id – Modul ajar menjadi salah satu elemen penting dalam Kurikulum Merdeka. Modul ajar membantu guru memiliki pedoman yang jelas sekaligus fleksibel saat mengajar.

Untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI dan BP) kelas 11 SMA/MA, modul ajar yang memanfaatkan pendekatan deep learning menjadi sebuah inovasi yang menarik. Mengapa?

Karena pembelajaran tidak lagi sebatas hafalan, tetapi menuntun siswa untuk berpikir kritis, reflektif, dan mampu menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Bayangkan sebuah kelas di mana guru tidak hanya menyampaikan ceramah, tetapi mengajak siswa berdiskusi, menganalisis fenomena sosial dari perspektif Islam, hingga membuat proyek sederhana. Itulah esensi modul ajar deep learning: pembelajaran yang mendalam, bermakna, dan berorientasi pada pengalaman nyata.

Download contoh Modul ajar Deep Learning PAI dan BP kelas 11 SMA/MA

Untuk mempermudah pekerjaan anda, di sini kami lampirkan contoh Modul ajar Deep Learning PAI dan BP untuk kelas 11 SMA/MA Kurikulum Merdeka. Untuk mendapatkan atau mengunduhnya, silahkan ikuti tautan yang tersedia di bawah ini:

Perangkat ajar lainnya

Apa Itu Deep Learning dalam Konteks Pendidikan

Deep learning bukan sekadar istilah teknologi yang identik dengan kecerdasan buatan. Dalam dunia pendidikan, deep learning berarti pembelajaran yang menekankan pemahaman mendalam, keterkaitan antar konsep, serta pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi.

Siswa tidak hanya mengingat materi, tetapi mampu menghubungkannya dengan konteks kehidupan.

Untuk PAI dan BP, pendekatan ini membantu siswa memahami nilai-nilai Al-Qur’an, Hadis, dan ajaran Islam secara komprehensif.

Mereka dilatih untuk merenungkan makna, berdialog dengan teman sebaya, dan mengambil hikmah untuk diterapkan. Hal ini sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka yang menempatkan siswa sebagai pusat pembelajaran.

Komponen Modul Ajar Deep Learning PAI dan BP

Sebuah modul ajar yang baik memuat komponen penting seperti tujuan pembelajaran, alur kegiatan, asesmen, dan bahan ajar pendukung.

Dalam modul ajar PAI dan BP kelas 11 yang berbasis deep learning, guru dapat menyusun komponen sebagai berikut:

1. Capaian Pembelajaran
   Guru menetapkan capaian pembelajaran sesuai CP PAI dan BP kelas 11. Misalnya, siswa mampu memahami ayat-ayat tentang toleransi, mengidentifikasi peran akhlak dalam kehidupan sosial, serta menunjukkan perilaku terpuji dalam interaksi sehari-hari.
2. Tujuan Pembelajaran Spesifik
   Tujuan dijabarkan menjadi indikator yang terukur, seperti: siswa mampu menjelaskan makna QS. Al-Hujurat ayat 13 tentang persaudaraan, atau membuat refleksi tertulis tentang pengalaman menerapkan adab dalam kehidupan sekolah.
3. Materi Ajar yang Kontekstual
   Materi PAI dan BP dapat dikaitkan dengan isu-isu terkini, seperti etika bermedia sosial, pentingnya menjaga persatuan bangsa, dan penerapan nilai kejujuran dalam transaksi digital.
4. Metode dan Aktivitas
   Pendekatan deep learning mendorong guru memfasilitasi aktivitas aktif seperti diskusi kelompok, presentasi, studi kasus, role play, hingga project based learning. Siswa diajak memecahkan masalah nyata yang relevan dengan ajaran Islam.
5. Asesmen Otentik
   Penilaian tidak hanya berupa tes tertulis, tetapi juga penilaian proyek, jurnal refleksi, observasi sikap, dan portofolio. Guru dapat menggunakan rubrik yang jelas agar penilaian lebih objektif.

Strategi Implementasi di Kelas

Agar modul ajar ini berjalan efektif, guru perlu mempersiapkan strategi implementasi yang matang. Berikut beberapa langkah yang dapat diterapkan:

Mulailah dengan pemantik. Misalnya menayangkan video singkat tentang fenomena intoleransi di masyarakat. Setelah itu, ajak siswa berdiskusi untuk menemukan nilai Islam yang relevan.

Gunakan teknik bertanya tingkat tinggi. Pertanyaan seperti “Bagaimana cara kita menerapkan prinsip ukhuwah islamiyah di era digital?” akan mendorong siswa berpikir kritis dan kreatif.

Fasilitasi kolaborasi. Siswa dapat bekerja sama dalam kelompok kecil untuk membuat poster, video dakwah kreatif, atau simulasi penyelesaian konflik sesuai ajaran Islam.

Akhiri dengan refleksi. Ajak siswa menulis kesimpulan atau perasaan mereka setelah mengikuti pembelajaran. Ini akan membantu mereka menumbuhkan kesadaran spiritual.

Contoh Aktivitas Modul Ajar PAI dan BP

Untuk membuat artikel ini lebih praktis, mari lihat contoh kegiatan dari sebuah modul ajar:

Tema: Menghargai Perbedaan dan Menjaga Persatuan

• Tujuan: Siswa mampu menjelaskan makna QS. Al-Hujurat ayat 13 dan menerapkannya dalam interaksi sehari-hari.
• Kegiatan: Guru memutar video konflik sosial, siswa berdiskusi dalam kelompok untuk mencari solusi sesuai ajaran Islam. Kelompok mempresentasikan hasil diskusi, lalu guru memandu refleksi bersama.
• Produk: Poster digital tentang pentingnya persaudaraan dan toleransi.
• Asesmen: Rubrik penilaian mencakup pemahaman konsep, kreativitas poster, dan partisipasi diskusi.

Manfaat Modul Ajar Berbasis Deep Learning

Menggunakan modul ajar PAI dan BP berbasis deep learning memiliki banyak keuntungan. Siswa lebih mudah memahami konsep abstrak karena belajar melalui pengalaman.

Guru juga lebih leluasa menyesuaikan kegiatan sesuai karakter kelas. Hasilnya, pembelajaran menjadi lebih hidup dan berkesan.

Selain itu, siswa dapat mengembangkan keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas. Mereka tidak hanya menjadi penghafal, tetapi juga pembelajar yang mampu mengambil keputusan moral dengan bijak.

Tips Mengembangkan Modul Ajar Sendiri

Guru dapat mengembangkan modul ajar deep learning PAI dan BP sendiri. Berikut tips yang bisa dicoba:

• Lakukan analisis kebutuhan siswa. Pahami karakter dan tantangan yang mereka hadapi di lingkungan sekitar.
• Susun alur pembelajaran yang logis dan bertahap. Pastikan kegiatan membangun pemahaman dari yang sederhana hingga kompleks.
• Gunakan media yang menarik seperti infografis, podcast, atau video singkat agar siswa tidak bosan.
• Evaluasi dan revisi modul ajar secara berkala berdasarkan umpan balik siswa dan hasil asesmen.

Hubungan Modul Ajar dengan Profil Pelajar Pancasila

Pendekatan deep learning selaras dengan tujuan membentuk Profil Pelajar Pancasila. Melalui PAI dan BP, siswa dilatih memiliki akhlak mulia, bernalar kritis, gotong royong, dan berkebinekaan global. Modul ajar menjadi jembatan yang membantu guru mencapai tujuan tersebut secara terstruktur.

Modul ajar deep learning PAI dan BP kelas 11 SMA/MA merupakan inovasi yang mendukung pembelajaran yang lebih mendalam, reflektif, dan relevan dengan kehidupan nyata.

Dengan menggabungkan capaian pembelajaran, metode aktif, asesmen otentik, dan media kreatif, guru dapat membantu siswa menjadi pribadi yang berakhlak, kritis, dan siap menghadapi tantangan zaman.

Bagi guru yang ingin meningkatkan kualitas pengajaran, mengembangkan modul ajar berbasis deep learning bisa menjadi langkah strategis.

Selain mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, modul ini juga membentuk karakter siswa yang sejalan dengan nilai-nilai Pancasila.