mengajarmerdeka.id – Suatu pagi di laboratorium sekolah, Bu Nisa memulai kelas IPA dengan pertanyaan sederhana: “Mengapa es bisa mencair?” Tapi kali ini bukan hanya buku teks yang menjawabnya. Di layar proyektor, sistem deep learning menampilkan simulasi molekul air yang bergerak cepat akibat peningkatan suhu. Siswa terdiam, lalu satu per satu mulai bertanya dengan antusias. Inilah […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan sebuah kelas IPA di mana siswa tidak hanya membaca buku teks tentang fotosintesis, tetapi juga melihat simulasi interaktif yang memperlihatkan bagaimana cahaya diubah menjadi energi oleh daun. Ketika siswa mengajukan pertanyaan seperti “Kenapa daun bisa hijau?”, sistem cerdas berbasis deep learning memberikan penjelasan visual yang sesuai dengan tingkat pemahaman mereka. Inilah masa […]
mengajarmerdeka.id – Ketika sains bertemu dengan kecerdasan buatan, lahirlah cara belajar baru yang lebih cerdas dan menyenangkan. Di banyak sekolah, terutama tingkat SMP dan MTs, pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) mulai bertransformasi dari sekadar hafalan menjadi eksplorasi yang berbasis data dan pengalaman. Salah satu terobosan yang menarik perhatian guru dan pelajar adalah penggunaan perangkat ajar […]
mengajarmerdeka.id – Di sebuah ruang kelas di pinggiran Yogyakarta, Bu Nita, guru IPA yang sudah mengajar lebih dari satu dekade, menatap layar laptopnya. Ia baru saja mencoba perangkat ajar IPA berbasis deep learning untuk pertama kali. Dengan sedikit ragu, ia memulai sesi pembelajaran bertema “Ekosistem dan Interaksi Makhluk Hidup.” Tak disangka, siswa-siswanya begitu antusias. Bukan […]
