mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Ardi membawa gitar kecil ke kelas 2 SD. Murid-murid langsung bersorak senang. “Hari ini kita belajar musik, tapi bukan hanya bernyanyi. Kita akan membuat irama sendiri!” katanya. Dengan wajah penuh antusiasme, anak-anak duduk melingkar. Ada yang menepuk meja, ada yang bertepuk tangan, ada yang bersenandung. Inilah contoh nyata bagaimana modul […]
mengajarmerdeka.id – Suatu pagi, Pak Dimas masuk ke kelas 2 dengan membawa sebuah keranjang berisi buah apel dan jeruk. Anak-anak langsung penasaran, “Pak, hari ini kita makan buah ya?” tanyanya. Pak Dimas tersenyum, “Boleh nanti kita makan, tapi sekarang kita akan belajar matematika dengan buah ini.” Kegiatan sederhana itu membuat siswa antusias. Mereka bukan hanya […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Andi memasuki kelas 2 SD dengan membawa sebuah papan kecil bertuliskan “Aku Anak Indonesia”. Anak-anak penasaran dan mulai bertanya, “Pak, itu untuk apa?” Pak Andi tersenyum, “Hari ini kita akan belajar tentang bagaimana menjadi warga negara yang baik.” Cerita kecil ini adalah awal dari pembelajaran PPKN berbasis deep learning. Tidak […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan suasana kelas 2 SD di pagi hari. Bu Nia, guru Bahasa Inggris, masuk sambil membawa boneka tangan berbentuk kucing. Anak-anak langsung bersorak, “Miss Kitty!” Boneka itu bukan sekadar hiburan, melainkan media pembelajaran. Hari itu, Bu Nia mengajarkan kosakata tentang animals. Inilah contoh nyata bagaimana sebuah modul ajar berbasis deep learning bisa mengubah […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Bu Ratna masuk ke kelas 2 SD dengan membawa buku cerita bergambar. Ia tersenyum melihat murid-murid bersemangat menebak apa isi cerita. “Hari ini kita belajar Bahasa Indonesia, tapi caranya berbeda. Kita akan masuk ke dalam cerita,” katanya. Metode ini bukan hanya membaca, tetapi melibatkan anak untuk merasakan, memahami, dan menceritakan kembali […]
mengajarmerdeka.id – Hari itu, Bu Maria masuk ke kelas 2 dengan membawa sebuah lilin kecil dan gambar Yesus bersama anak-anak. Ia tersenyum dan berkata, “Hari ini kita akan belajar tentang kasih Yesus.” Anak-anak langsung fokus, beberapa bahkan bertanya, “Apakah kita juga bisa seperti Yesus?” Inilah gambaran nyata dari modul ajar berbasis deep learning. Guru tidak […]
mengajarmerdeka.id – Di suatu pagi yang cerah, Pak Daniel memasuki kelas 2 SD dengan membawa sebuah Alkitab kecil dan selembar kertas bertuliskan kata “kasih”. Ia menyapa anak-anak dengan hangat, lalu bertanya, “Siapa yang pernah menolong teman minggu ini?” Tangan-tangan mungil pun terangkat penuh semangat. Hari itu, Pak Daniel mengajarkan tentang kasih Tuhan dengan pendekatan deep […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Arif masuk ke kelas 2 SD dengan membawa sebuah buku cerita bergambar. Anak-anak langsung duduk rapi karena tahu akan ada cerita menarik. “Hari ini kita akan belajar tentang kejujuran,” katanya sambil membuka halaman pertama. Dari wajah anak-anak terlihat antusias. Pak Arif tahu bahwa anak-anak di usia 7–8 tahun sedang berada […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Arif memasuki kelas sambil membawa topi koboi, sehelai kain merah, dan boneka tangan. Anak-anak langsung bersemangat. “Hari ini kita akan bermain teater!” katanya.Mata para siswa berbinar. Mereka belum tahu apa yang akan dipelajari, tetapi antusiasme sudah mengisi ruang kelas. Inilah awal dari pembelajaran Seni Teater berbasis deep learning di kelas […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Andi masuk ke kelas sambil membawa gitar dan sebuah kotak kecil berisi alat musik sederhana: marakas, tamborin, dan pianika mini. Anak-anak langsung riuh. “Hari ini kita akan membuat musik bersama,” kata Pak Andi sambil tersenyum. Sesi tersebut bukan sekadar bermain nada, tetapi bagian dari strategi deep learning di pelajaran Seni […]
