Buku Guru Seni Teater Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Buku Panduan Guru Kelas II SD/MI untuk mata pelajaran Seni Teater disusun untuk membantu guru menghadirkan pembelajaran teater yang menyenangkan, penuh eksplorasi, dan sesuai tahap perkembangan peserta didik Fase A.
Buku ini mengembangkan kemampuan dasar anak untuk meniru, mengekspresikan diri, bekerja sama, dan menyampaikan pesan menggunakan gerak, suara, mimik, serta imajinasi.
Pembelajaran teater bagi kelas II tidak diarahkan pada pementasan yang rumit, tetapi pada proses kreatif yang memungkinkan anak mengembangkan rasa percaya diri, kemampuan berkomunikasi, serta kepekaan sosial.
Ringkasan
1. Tujuan Pembelajaran Teater Kelas II
Buku ini menjelaskan bahwa pembelajaran teater di kelas II membantu anak:
- Mengenali dan menirukan ekspresi dasar (wajah, suara, gerak).
- Menyusun permainan peran sederhana dengan tema dekat kehidupan mereka, seperti emosi, hewan, dan kegiatan sehari-hari.
- Menggunakan imajinasi untuk menciptakan adegan.
- Berkomunikasi melalui dialog singkat.
- Mengapresiasi penampilan diri dan teman.
Tujuan ini sejalan dengan karakter utama mengalami, mencipta, merefleksi, dan berdampak yang menjadi pilar pembelajaran seni.
2. Capaian Pembelajaran Fase A untuk Kelas II
Pada akhir kelas II, peserta didik diharapkan mampu:
- Menirukan karakter, suara, dan gerak dari dunia sekitar.
- Menampilkan improvisasi sederhana dalam bentuk permainan peran.
- Mengungkapkan pendapat dan perasaan setelah melakukan kegiatan teater.
- Berkolaborasi dalam kelompok kecil saat menampilkan adegan.
Capaian ini ditekankan melalui pengajaran berbasis pengalaman langsung.
3. Isi Materi dan Kegiatan Pembelajaran
Buku panduan memuat berbagai kegiatan yang siap diterapkan guru, di antaranya:
A. Eksplorasi Ekspresi Wajah dan Suara
Anak diperkenalkan pada:
- Ekspresi senang, sedih, marah, takut, kaget.
- Latihan menggunakan suara sesuai karakter.
B. Gerak Tubuh dalam Teater
Aktivitas menirukan karakter melalui gerak, seperti:
- Binatang (kucing, burung, gajah)
- Tokoh cerita
- Aktivitas harian (berjalan, makan, bermain)
C. Permainan Improvisasi
Siswa dilatih untuk menciptakan adegan spontan dari situasi sederhana, misalnya:
- Di pasar
- Di taman
- Di rumah
D. Menyusun Dialog Sederhana
Guru mengajak siswa membuat percakapan dua sampai tiga baris sesuai karakter dalam permainan peran.
E. Pementasan Mini
Buku menyediakan panduan untuk pementasan sederhana dengan:
- Alur cerita pendek
- Gerak dasar
- Dialog minimal
- Properti sederhana dari bahan sekitar
Bagian ini disusun agar anak terbiasa tampil tanpa tekanan.
4. Penilaian Pembelajaran Teater
Buku memberikan arahan penilaian yang mencakup aspek berikut:
- Partisipasi dan keberanian mencoba.
- Kemampuan meniru dan mengembangkan gerak/ekspresi.
- Kerjasama dalam kelompok kecil.
- Kemampuan menyampaikan emosi atau cerita secara sederhana.
Penilaian bersifat formatif, fokus pada proses, bukan hasil akhir.
5. Pendekatan Pembelajaran yang Digunakan
Guru diarahkan menggunakan:
- Pendekatan bermain (game-based learning)
Karena dunia anak sangat dekat dengan permainan dan imajinasi. - Pembelajaran kooperatif
Melalui permainan peran kelompok. - Eksplorasi bebas
Memberi ruang gerak dan ide anak tanpa batasan terlalu ketat.
Buku Seni Teater Kelas II memberikan panduan praktis bagi guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang ekspresif dan menyenangkan. Materinya tidak hanya mengajarkan teater, tetapi juga membantu anak mengembangkan:
- rasa percaya diri,
- kemampuan berkomunikasi,
- imajinasi,
- kepekaan emosi, dan
- kerja sama.
Dengan desain sederhana dan mudah diterapkan, buku ini sangat mendukung pelaksanaan pembelajaran teater yang bermakna sesuai spirit Kurikulum Merdeka.
Download Buku Guru Seni Teater Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka
Bagaimana cara mengunduh Buku Guru Seni Teater untuk Kelas 2 SD/MI? Untuk mendapatkan atau filenya, silahkan klik tautan di bawah ini:
Dapatkan juga:
