mengajarmerdeka.id – Pagi itu, di halaman sekolah yang penuh tanaman hidroponik, para siswa kelas 12 tampak sibuk memeriksa kadar nutrisi air. Di samping mereka, seorang guru sedang mencatat hasil pengamatan lewat tablet, sambil berdiskusi tentang bagaimana teknologi kecerdasan buatan (AI) bisa digunakan untuk mengoptimalkan hasil panen. Inilah gambaran nyata pembelajaran Prakarya Budidaya di era Kurikulum […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru Prakarya berdiri di kebun sekolah, mengajak siswanya menanam sayuran sambil membuka aplikasi digital untuk memantau pertumbuhan tanaman. Siswa tidak hanya belajar menanam, tapi juga menganalisis data suhu, kelembapan, dan tingkat kesuburan tanah. Inilah wajah baru pembelajaran Prakarya Budidaya di era Kurikulum Merdeka: antara keterampilan tangan dan kecerdasan digital. Kurikulum Merdeka […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru Prakarya yang berdiri di kebun sekolah, dikelilingi tanaman cabai dan tomat hasil kerja siswa. Di tangannya bukan hanya sekop dan bibit, tapi juga tablet berisi data pertumbuhan tanaman yang dicatat melalui aplikasi digital. Inilah wajah baru pembelajaran Prakarya Budidaya di era Kurikulum Merdeka kolaborasi antara teknologi dan keterampilan hidup yang […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan suasana di sebuah sekolah menengah di pinggiran kota. Di kebun kecil belakang sekolah, siswa-siswi kelas 7 sedang menanam sayuran hidroponik sambil mencatat pertumbuhan tanaman mereka menggunakan aplikasi sederhana. Mereka bukan hanya belajar tentang budidaya, tetapi juga memahami bagaimana teknologi membantu manusia merawat lingkungan. Itulah semangat baru Kurikulum Merdeka: pembelajaran berbasis pengalaman nyata, […]
