mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Bu Tania menatap layar laptopnya dengan rasa penasaran. Ia baru saja mendapatkan akses ke perangkat ajar IPAS berbasis deep learning yang dikembangkan untuk Kurikulum Merdeka. Dengan satu klik, ia membuka modul pembelajaran untuk kelas 6 SD/MI dan melihat bagaimana teknologi mampu mengubah cara anak-anak belajar sains dan sosial. Tidak seperti modul […]
mengajarmerdeka.id – Pernahkah kamu melihat anak-anak belajar sains dengan mata berbinar, bukan karena disuruh, tapi karena penasaran? Di sinilah peran deep learning dalam pendidikan mulai terasa nyata. Bayangkan, seorang siswa kelas 5 SD bisa belajar tentang daur air bukan sekadar dari gambar di buku, tetapi melalui simulasi interaktif yang dikendalikan oleh kecerdasan buatan. Air hujan […]
mengajarmerdeka.id – Pendidikan dasar kini memasuki babak baru. Dengan hadirnya Kurikulum Merdeka, guru tidak lagi hanya menjadi pengajar, tetapi juga fasilitator pembelajaran yang membantu peserta didik menemukan potensi terbaiknya. Tahun 2025/2026 menjadi momen penting karena seluruh sekolah di Indonesia mulai menerapkan pendekatan Deep Learning dalam setiap perangkat ajar. Bagi guru kelas 6 SD/MI, ini bukan […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang anak kelas 4 yang sedang menggambar rumah dengan langit biru, pepohonan hijau, dan matahari tersenyum. Bagi sebagian orang, itu hanyalah coretan sederhana. Tetapi bagi pendidik, setiap garis adalah pintu masuk ke dunia kreativitas dan cara berpikir anak. Seni rupa di sekolah dasar bukan sekadar pelajaran menggambar atau mewarnai. Ia adalah ruang […]
mengajarmerdeka.id – Pendidikan dasar adalah pondasi yang menentukan kualitas generasi masa depan. Di era Kurikulum Merdeka, guru tidak hanya dituntut untuk menyampaikan materi, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif pada siswa. Salah satu pendekatan yang semakin banyak digunakan adalah deep learning dalam penyusunan modul ajar. Bayangkan seorang guru Bahasa Indonesia yang […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Ardi membawa gitar kecil ke kelas 2 SD. Murid-murid langsung bersorak senang. “Hari ini kita belajar musik, tapi bukan hanya bernyanyi. Kita akan membuat irama sendiri!” katanya. Dengan wajah penuh antusiasme, anak-anak duduk melingkar. Ada yang menepuk meja, ada yang bertepuk tangan, ada yang bersenandung. Inilah contoh nyata bagaimana modul […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Andi memasuki kelas 2 SD dengan membawa sebuah papan kecil bertuliskan “Aku Anak Indonesia”. Anak-anak penasaran dan mulai bertanya, “Pak, itu untuk apa?” Pak Andi tersenyum, “Hari ini kita akan belajar tentang bagaimana menjadi warga negara yang baik.” Cerita kecil ini adalah awal dari pembelajaran PPKN berbasis deep learning. Tidak […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan kelas dua SD yang penuh semangat. Ada siswa yang cepat memahami materi, ada pula yang butuh waktu lebih lama. Di sinilah ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) Kurikulum Merdeka menjadi peta jalan agar semua siswa bisa mencapai kompetensi yang sama meski dengan kecepatan berbeda. Dengan ATP, guru tidak lagi terpaku pada metode lama, melainkan […]
mengajarmerdeka.id – Modul ajar dalam Kurikulum Merdeka adalah perangkat pembelajaran yang dirancang untuk membantu guru merancang proses belajar mengajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Berbeda dengan RPP konvensional, modul ajar menyatukan rencana, materi, aktivitas, dan asesmen pembelajaran dalam satu dokumen komprehensif yang siap digunakan di kelas. Modul ini bersifat fleksibel dan memberi ruang bagi […]
