mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Bu Rani membawa selendang warna-warni ke kelas 1. Anak-anak langsung berebut memegangnya. “Hari ini kita akan belajar menari seperti kupu-kupu,” ucap Bu Rani sambil tersenyum. Pelajaran itu bukan hanya tentang gerak, tetapi juga tentang rasa. Anak-anak diajak memahami cerita di balik tarian, merasakan irama musik, dan mengekspresikan diri melalui gerakan. Inilah […]
mengajarmerdeka.com – Suasana kelas 1 SD pagi itu begitu ramai. Bu Sari masuk sambil membawa sebuah bakul kecil berisi jajanan pasar seperti klepon, gethuk, dan cenil. Anak-anak langsung heboh bertanya. “Iki opo, Bu?” tanya seorang siswa. Bu Sari tersenyum, “Hari ini kita belajar Bahasa Jawa lewat cerita dan jajanan tradisional.” Metode ini adalah contoh nyata […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Bu Rina memasuki kelas 1 dengan membawa sebuah kotak misterius. Murid-murid langsung berbisik penasaran. Setelah mengucapkan salam, Bu Rina membuka kotak dan mengeluarkan berbagai benda: pensil, apel merah, dan buku kecil. “Hari ini kita akan belajar kata dan cerita,” katanya. Di kelas Bahasa Indonesia berbasis deep learning, siswa tidak hanya menghafal […]
mengajarmerdeka.id – Kurikulum Merdeka dirancang untuk mengembangkan potensi siswa sesuai minat, bakat, dan kemampuan mereka. Data ilmiah dari Kemendikbud menunjukkan bahwa pendekatan ini meningkatkan motivasi belajar hingga 35% lebih tinggi dibanding metode tradisional. Manfaat penerapan Kurikulum Merdeka: Langkah Praktis Implementasi di Kelas 1. Analisis Kebutuhan Siswa Guru harus memulai dengan asesmen diagnostik untuk mengetahui kesiapan […]
mengajarmerdeka.id – Modul ajar merupakan dokumen penting dalam Kurikulum Merdeka yang menggantikan RPP tradisional. Berbeda dari sebelumnya, modul ajar dirancang lebih fleksibel dan kreatif, menyesuaikan kebutuhan siswa serta konteks lingkungan. Dengan modul ajar yang baik, guru dapat menghadirkan pembelajaran yang menarik dan bermakna. Cara Efektif Mendesain Modul Ajar Apa itu Modul Ajar dalam Kurikulum Merdeka? […]
