mengajarmerdeka.id – Bayangkan Pak Arif, seorang guru PAI di SMP swasta di kota kecil. Tahun ajaran baru datang, dan ia […]
Tag: kurikulum merdeka
Perangkat Ajar Deep Learning PAI dan BP Kelas 8 SMP/MTs Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Bayangkan hari pertama Anda di ruang kelas: siswa masuk, saling kenal, atmosfer penuh harapan tapi kemudian guru menyampaikan […]
Perangkat Ajar Deep Learning PAI dan BP Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Bayangkan sebuah pagi cerah di kelas VI SD/MI. Guru membukakan jendela, bukan hanya agar udara masuk melainkan agar […]
Perangkat Ajar Deep Learning PAI dan BP Kelas 5 SD/MI Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Bayangkan suatu pagi di kelas 5 SD/MI, guru‐pengajar membuka pelajaran PAI dan Budi Pekerti (BP) dengan sebuah cerita […]
Perangkat Ajar Deep Learning PAI dan BP Kelas 4 SD/MI Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Suatu pagi di sekolah dasar, guru kelas 4 membuka sesi pembelajaran dengan tanya jawab ringan: “Anak-anak, kenapa kita […]
Perangkat Ajar Deep Learning PAI dan BP Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Ketika dunia pendidikan memasuki era kecerdasan buatan, pengajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI dan BP) pun […]
Perangkat Ajar Deep Learning PAI dan BP Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Di tengah kemajuan teknologi yang semakin cepat, dunia pendidikan juga ikut berubah. Kini, pembelajaran tidak hanya berfokus pada […]
Perangkat Ajar Deep Learning PAI dan BP Kelas 1–12 Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Suatu pagi di sebuah sekolah dasar di Yogyakarta, Bu Siti membuka laptopnya dan menyiapkan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama […]
Perangkat ajar Deep Learning Matematika Kelas 12 SMA/MA Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Bayangkan ruang kelas Matematika yang tidak lagi kaku dengan papan tulis penuh rumus, tetapi berubah menjadi ruang eksplorasi […]
Perangkat ajar Deep Learning Matematika Kelas 11 SMA/MA Kurikulum Merdeka
mengajarmerdeka.id – Bayangkan sebuah kelas Matematika di mana setiap siswa belajar sesuai kecepatannya sendiri. Tidak ada lagi siswa yang tertinggal […]