mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang siswa kelas 3 SD yang dulunya kesulitan memahami pecahan, kini bisa belajar dengan cara visual interaktif menggunakan teknologi deep learning. Guru tidak lagi hanya mengandalkan buku teks, melainkan didukung modul ajar yang memanfaatkan kecerdasan buatan. Inilah yang menjadi semangat hadirnya Modul Ajar Deep Learning Matematika Kelas 3 SD/MI dalam Kurikulum Merdeka. […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan sekelompok anak kelas 2 SD sedang berlatih drama sederhana di ruang kelas. Ada yang malu-malu, ada yang penuh semangat, dan ada juga yang tiba-tiba menemukan bakat berakting. Inilah gambaran nyata bagaimana teater bisa menjadi media pembelajaran yang menyenangkan sekaligus mendalam. Dalam Kurikulum Merdeka, seni teater bukan hanya hiburan, melainkan sarana untuk menanamkan […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan suasana kelas 2 SD/MI ketika guru membagikan kertas gambar, cat air, dan krayon. Anak-anak dengan penuh semangat mulai menggoreskan warna-warni imajinasi mereka. Namun, bagaimana jika proses ini tidak hanya berhenti pada menggambar, melainkan dilengkapi dengan pendekatan deep learning? Inilah yang menjadi tujuan utama dari Modul Ajar Deep Learning Rupa, yaitu menciptakan pengalaman […]
mengajarmerdeka.id – Suatu pagi, Pak Dimas masuk ke kelas 2 dengan membawa sebuah keranjang berisi buah apel dan jeruk. Anak-anak langsung penasaran, “Pak, hari ini kita makan buah ya?” tanyanya. Pak Dimas tersenyum, “Boleh nanti kita makan, tapi sekarang kita akan belajar matematika dengan buah ini.” Kegiatan sederhana itu membuat siswa antusias. Mereka bukan hanya […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan suasana kelas 2 SD di pagi hari. Bu Nia, guru Bahasa Inggris, masuk sambil membawa boneka tangan berbentuk kucing. Anak-anak langsung bersorak, “Miss Kitty!” Boneka itu bukan sekadar hiburan, melainkan media pembelajaran. Hari itu, Bu Nia mengajarkan kosakata tentang animals. Inilah contoh nyata bagaimana sebuah modul ajar berbasis deep learning bisa mengubah […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Bu Ratna masuk ke kelas 2 SD dengan membawa buku cerita bergambar. Ia tersenyum melihat murid-murid bersemangat menebak apa isi cerita. “Hari ini kita belajar Bahasa Indonesia, tapi caranya berbeda. Kita akan masuk ke dalam cerita,” katanya. Metode ini bukan hanya membaca, tetapi melibatkan anak untuk merasakan, memahami, dan menceritakan kembali […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Arif masuk ke kelas 2 SD dengan membawa sebuah buku cerita bergambar. Anak-anak langsung duduk rapi karena tahu akan ada cerita menarik. “Hari ini kita akan belajar tentang kejujuran,” katanya sambil membuka halaman pertama. Dari wajah anak-anak terlihat antusias. Pak Arif tahu bahwa anak-anak di usia 7–8 tahun sedang berada […]
mengajarmerdeka.id – Pagi itu, Pak Rudi membawa sebuah kotak misterius ke kelas 1. Anak-anak terlihat penasaran. “Hari ini kita akan membuka English Treasure Box,” katanya sambil tersenyum. Begitu kotak dibuka, isinya adalah kartu gambar buah, hewan, dan benda-benda sederhana. Metode ini bukan sekadar permainan, tapi bagian dari modul ajar berbasis deep learning untuk pelajaran Bahasa […]
