mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru kelas 3 SD yang masuk ke ruang kelas dengan energi baru. Ia tidak lagi membawa tumpukan buku tata bahasa, tetapi membawa laptop dengan modul interaktif. Anak-anak belajar Bahasa Inggris sambil bermain peran, bernyanyi, dan bereksperimen dengan aplikasi AI pembelajaran. Inilah wajah baru pendidikan bahasa di era digital dan di sinilah […]
mengajarmerdeka.id – Pembelajaran di era Kurikulum Merdeka menuntut guru untuk kreatif, inovatif, dan mampu menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan siswa. Salah satu pendekatan yang semakin populer adalah deep learning atau pembelajaran mendalam. Dalam konteks Modul Ajar IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial) untuk Kelas 5 SD/MI, pendekatan ini mendorong siswa untuk memahami konsep secara komprehensif, […]
mengajarmerdeka.id – Mengajar siswa kelas 4 SD/MI dengan pendekatan Kurikulum Merdeka membutuhkan strategi yang kreatif dan berbasis sains. Salah satu mata pelajaran yang menantang sekaligus menyenangkan adalah IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial). Untuk membantu guru, modul ajar berbasis deep learning dapat menjadi solusi cerdas. Dengan memanfaatkan prinsip-prinsip kecerdasan buatan dan pendekatan pembelajaran mendalam, siswa […]
mengajarmerdeka.id – Seni teater bukan hanya soal panggung, akting, dan naskah. Lebih dari itu, teater mengajarkan anak untuk berkomunikasi, bekerja sama, memahami emosi, serta mengekspresikan diri. Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran seni teater di kelas 6 SD/MI diarahkan untuk membentuk karakter sekaligus keterampilan abad 21 seperti berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan komunikasi. Banyak guru masih berpikir […]
mengajarmerdeka.id – Pernahkah Anda melihat wajah ceria siswa ketika berhasil memainkan alat musik sederhana? Itulah kekuatan seni musik di sekolah dasar. Musik bukan hanya hiburan, tetapi juga sarana untuk menumbuhkan kreativitas, empati, dan kepekaan sosial. Dalam Kurikulum Merdeka, seni musik menjadi bagian penting untuk mengembangkan Profil Pelajar Pancasila. Nah, melalui Modul Ajar Deep Learning Seni […]
mengajarmerdeka.id – Matematika sering dianggap sebagai pelajaran yang menantang, terutama bagi siswa kelas 6 SD/MI yang sedang berada di tahap persiapan menuju jenjang SMP. Banyak siswa yang merasa bahwa Matematika penuh dengan angka, rumus, dan konsep abstrak yang sulit dipahami. Namun, dengan pendekatan deep learning dalam modul ajar, pembelajaran Matematika dapat diubah menjadi pengalaman yang […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan suasana kelas di sebuah sekolah dasar di pedesaan Jawa. Anak-anak duduk rapi, sebagian masih membawa bekal nasi bungkus dari rumah. Guru mulai membuka pelajaran dengan sapaan hangat dalam bahasa Jawa halus, “Sugeng enjing, bocah-bocahku.” Seketika suasana kelas menjadi lebih dekat dan penuh rasa kekeluargaan. Di era digital saat ini, menjaga bahasa daerah […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru Bahasa Inggris di kelas 6 yang menghadapi murid-murid dengan kemampuan beragam. Ada yang sudah lancar membaca teks sederhana, ada yang masih terbata-bata saat memperkenalkan diri. Tantangan ini nyata, apalagi ketika Kurikulum Merdeka menekankan pembelajaran berbasis diferensiasi. Nah, di sinilah konsep Deep Learning hadir sebagai solusi. Deep Learning dalam konteks pendidikan […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru seni tari yang sedang mengajarkan gerakan dasar tari tradisional kepada murid-murid kelas 5 SD. Ada anak yang mudah menirukan gerakan, ada juga yang butuh waktu lebih lama. Di sinilah tantangan muncul: bagaimana guru bisa membantu semua anak memahami gerakan tari, merasakan makna budaya, sekaligus mengembangkan kreativitas? Jawabannya hadir melalui pendekatan […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru di kelas 5 SD/MI yang sedang berusaha membuat anak didiknya antusias belajar bahasa Inggris. Tidak mudah, bukan? Kata-kata asing sering terdengar rumit, pengucapan kadang membingungkan, dan motivasi siswa bisa naik turun. Di sinilah konsep Deep Learning dalam pembelajaran bahasa Inggris hadir. Bukan hanya tentang menghafal kosakata, tetapi membangun pemahaman yang […]
