mengajarmerdeka.id – Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas VI Kurikulum Merdeka dirancang sebagai panduan komprehensif bagi guru dalam mengembangkan kemampuan literasi akhir fase B. Buku ini menekankan penguatan keterampilan membaca, menulis, berbicara, dan menyimak, sekaligus menuntun siswa berpikir kritis dan mampu memahami berbagai jenis teks. Pembelajaran diarahkan agar peserta didik mampu: Ruang lingkup materi dalam buku […]
mengajarmerdeka.id – Ketersediaan buku guru yang lengkap dan terstruktur menjadi kebutuhan penting bagi pendidik dalam menyelenggarakan pembelajaran Bahasa Indonesia yang bermutu. Buku guru berperan sebagai panduan utama dalam memahami tujuan pembelajaran, strategi pengajaran, hingga penilaian yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Kumpulan buku guru Bahasa Indonesia untuk semua kelas memberikan kemudahan bagi pendidik dalam menyiapkan […]
mengajarmerdeka.id – Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia Kelas V disusun untuk mendukung pembelajaran literasi yang berfokus pada kemampuan memahami dan memproduksi teks. Guru dibantu merancang kegiatan belajar yang mengembangkan keterampilan membaca, menulis, berbicara, dan menyimak secara terpadu. Tujuan pembelajaran dalam buku ini diarahkan agar siswa mampu mengakses informasi dari berbagai teks, menyampaikan gagasan dengan bahasa […]
mengajarmerdeka.id – Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia Kelas IV Kurikulum Merdeka dirancang untuk meningkatkan kemampuan literasi peserta didik melalui kegiatan membaca, menulis, menyimak, dan berbicara. Buku ini mengintegrasikan Profil Pelajar Pancasila serta pendekatan literasi berimbang. Peserta didik dibimbing memahami informasi, mengembangkan gagasan, dan mengekspresikan pikiran secara runtut sesuai kaidah bahasa Indonesia. Materi dalam buku mencakup […]
mengajarmerdeka.id – Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia Kelas III ini disusun untuk membantu guru melaksanakan pembelajaran literasi yang kontekstual, bermakna, dan sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Buku ini memuat tujuan pembelajaran, langkah-langkah kegiatan, strategi asesmen, serta contoh aktivitas yang dapat langsung diterapkan di kelas. Pada pendahuluan buku, dijelaskan bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia di fase ini berfokus […]
mengajarmerdeka.id – Buku Guru Bahasa Indonesia untuk Kelas 2 SD/MI – Keluargaku Unik merupakan buku siswa Kurikulum Merdeka yang berisi berbagai aktivitas bahasa untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan berbicara, membaca, menulis, dan memahami teks. Buku ini disusun berbasis kegiatan sehingga siswa belajar melalui pengamatan, diskusi, membaca cerita, hingga bermain peran. Buku ini terdiri dari delapan […]
mengajarmerdeka.id – Buku Guru Bahasa Indonesia merupakan panduan utama bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Kelas 1 SD. Buku disusun oleh Kemendikbudristek sebagai pendamping Buku Siswa, dengan pendekatan literasi awal, komunikasi lisan, dan pembelajaran aktif yang sesuai prinsip Kurikulum Merdeka. DOWNLOAD FILE Dapatkan juga: Ringkasan 1. Pendahuluan dan Ruang Lingkup Pembelajaran Pada bagian […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru Bahasa Indonesia di SMA (sebut saja Ibu Sari) yang tengah menyiapkan perangkat ajar untuk kelas 11. Ia ingin tidak hanya mengajar teks eksposisi atau cerpen secara “permukaan”, tapi supaya siswa benar-benar memahami, meresapi, dan bisa menerapkan konsep sastra, retorika, atau kebahasaan dalam konteks nyata. Ibu Sari membaca tentang “deep learning” […]
mengajarmerdeka.id -Bayangkan seorang guru Bahasa Indonesia kelas 10 membuka kelas dengan bertanya: “Kalian pernah merasa teks cerpen itu hidup, seperti menggambarkan dunia kalian sendiri?” Teriakan antusias siswa adalah sinyal: mereka butuh lebih dari sekadar membaca lalu menjawab soal. Mereka butuh dibimbing secara mendalam tidak hanya memahami teks, tetapi mengaitkannya, mengeksplorasi, dan berekspresi. Itulah semangat pembelajaran […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan Bu Lia, seorang guru Bahasa Indonesia di SMP kecil di Jawa Tengah. Setiap hari ia berhadapan dengan siswa yang sekadar menyalin materi dan menghafal aturan kebahasaan. Beberapa siswa cepat lupa, beberapa hanya ikut-ikutan agar nilai bagus. Suatu hari ia mengikuti pelatihan Kurikulum Merdeka dan diperkenalkan konsep “deep learning” (pembelajaran mendalam). “Ah, apakah […]
