Panduan Lengkap Penyusunan RPP Kurikulum Merdeka Berbasis ATP dan Asesmen

mengajarmerdeka.id – Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam Kurikulum Merdeka tidak lagi kaku seperti sebelumnya.

RPP kini berfokus pada tujuan pembelajaran yang fleksibel, mengacu pada Alur Tujuan Pembelajaran (ATP), dan memadukan asesmen untuk mengukur capaian kompetensi siswa. Guru harus memahami cara menyusunnya agar proses belajar berjalan efektif.

Bahasan Modul 2 ini merupakan bagian dari Pelatihan Online Guru Terbaik untuk Penerapan Kurikulum Merdeka yang akan memandu anda.

Penyusunan RPP Kurikulum Merdeka Berbasis ATP dan Asesmen

Apa itu ATP dalam Kurikulum Merdeka?

ATP adalah alur berjenjang dari capaian pembelajaran yang dirancang untuk membantu guru merencanakan pembelajaran secara sistematis.

ATP tidak lagi hanya daftar materi, tetapi mengarahkan guru menyusun aktivitas yang relevan dengan kompetensi.

Hubungan RPP, ATP, dan Asesmen

• RPP: Dokumen rencana mengajar guru.
• ATP: Panduan alur tujuan pembelajaran.
• Asesmen: Alat untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran.
  Ketiganya saling terhubung untuk memastikan pembelajaran berorientasi pada siswa.

Langkah Penyusunan RPP Berbasis ATP

1. Menganalisis Capaian Pembelajaran (CP)
   Guru perlu memahami capaian yang harus dicapai sesuai fase.
2. Menentukan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
   Susun alur berjenjang sesuai CP dan kondisi siswa.
3. Merancang Tujuan Pembelajaran (TP)
   Rumuskan tujuan yang spesifik, terukur, dan sesuai konteks.
4. Menyusun Kegiatan Pembelajaran
   Kegiatan harus interaktif, kreatif, dan kontekstual.
5. Merancang Asesmen
   Sertakan asesmen formatif dan sumatif untuk mengukur pencapaian TP.
6. Menyiapkan Media dan Sumber Belajar
   Gunakan media digital, proyek, atau sumber lokal.

Asesmen dalam Kurikulum Merdeka

Asesmen tidak hanya dilakukan di akhir, tetapi juga selama proses belajar.

• Asesmen formatif: Memantau perkembangan belajar siswa.
• Asesmen sumatif: Menilai pencapaian akhir.
• Asesmen diagnostik: Mengetahui kondisi awal siswa sebelum belajar.

Contoh Struktur RPP Berbasis ATP

1. Identitas mata pelajaran dan kelas
2. Capaian Pembelajaran (CP)
3. Tujuan Pembelajaran (TP)
4. Kegiatan Pembelajaran (pendahuluan, inti, penutup)
5. Asesmen dan instrumen penilaian
6. Media dan sumber belajar

Kesalahan Umum dalam Menyusun RPP

• Terlalu fokus pada materi, bukan kompetensi.
• Tidak menyelaraskan asesmen dengan tujuan pembelajaran.
• Mengabaikan diferensiasi kebutuhan siswa.

Tips Praktis Penyusunan RPP

• Gunakan referensi ATP resmi dari Kemendikbud.
• Sederhanakan RPP menjadi 1 lembar, tetapi tetap bermakna.
• Lakukan refleksi setelah pembelajaran untuk perbaikan.

FAQ Modul 2

Apa media terbaik untuk asesmen Kurikulum Merdeka?
Media digital, proyek siswa, portofolio, dan observasi langsung.

Apakah RPP Kurikulum Merdeka harus 1 lembar?
Tidak wajib, tetapi disarankan ringkas dan efisien.

Apa bedanya RPP Kurikulum Merdeka dengan Kurikulum 2013?
RPP Merdeka lebih sederhana, fleksibel, dan fokus pada kompetensi esensial.

Bagaimana cara membuat asesmen yang sesuai ATP?
Pastikan asesmen mengukur setiap tujuan pembelajaran secara relevan.

Apakah guru bisa memodifikasi ATP?
Ya, ATP dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah dan siswa.