Modul Ajar Deep Learning Kepercayaan Kepada Tuhan YME Kelas 4 SD/MI
mengajarmerdeka.id – Bayangkan suasana kelas di pagi hari. Anak-anak kelas 4 SD sedang duduk rapi, dengan wajah penuh rasa ingin tahu. Guru memulai pelajaran dengan cerita sederhana tentang bagaimana matahari terbit setiap hari tanpa henti.
Dari situ, siswa diajak merenung tentang kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa. Inilah esensi dari pembelajaran Kepercayaan Kepada Tuhan YME membimbing anak-anak untuk memahami, merasakan, dan mengamalkan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan dukungan Modul Ajar Deep Learning, proses pembelajaran tidak sekadar menghafal, tetapi melibatkan pengalaman, refleksi, dan penguatan karakter. Artikel ini akan membahas konsep, struktur, strategi pembelajaran, hingga contoh implementasi yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka.
Konsep Modul Ajar Deep Learning
Modul Ajar adalah perangkat ajar yang terstruktur, berfungsi sebagai panduan guru dalam merancang pengalaman belajar. Pendekatan Deep Learning dalam konteks ini berarti pembelajaran yang:
- Mendorong siswa berpikir kritis dan reflektif.
- Menghubungkan konsep spiritual dengan realitas kehidupan.
- Menghasilkan pemahaman mendalam, bukan sekadar hafalan.
Pada mata pelajaran Kepercayaan Kepada Tuhan YME kelas 4 SD/MI, modul ajar berfokus pada pengembangan Profil Pelajar Pancasila, khususnya dimensi beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.
Struktur Modul Ajar Kelas 4 SD/MI
1. Identitas Modul
- Satuan Pendidikan: SD/MI
- Mata Pelajaran: Kepercayaan Kepada Tuhan YME
- Kelas: IV (Empat)
- Alokasi Waktu: 2 x 35 menit per pertemuan
2. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu:
- Menghargai tanda-tanda kebesaran Tuhan dalam kehidupan.
- Menunjukkan sikap syukur melalui perilaku sehari-hari.
- Menghubungkan ajaran kepercayaan dengan nilai kemanusiaan.
3. Tujuan Pembelajaran
- Siswa mampu mengidentifikasi nilai ketuhanan dalam fenomena alam.
- Siswa menunjukkan perilaku positif sebagai wujud keimanan.
- Siswa terampil dalam menceritakan pengalaman spiritual pribadinya.
4. Materi Ajar
- Keajaiban alam semesta sebagai tanda kebesaran Tuhan.
- Nilai syukur dan doa dalam kehidupan sehari-hari.
- Toleransi antarumat beragama sebagai wujud cinta kasih.
5. Metode dan Model Pembelajaran
- Cerita kontekstual (storytelling).
- Diskusi kelompok kecil.
- Refleksi pribadi.
- Project Based Learning (PjBL).
6. Penilaian
- Pengetahuan: Kuis singkat, pertanyaan reflektif.
- Keterampilan: Menulis doa sederhana, membuat poster syukur.
- Sikap: Observasi perilaku sehari-hari di sekolah.
Strategi Deep Learning dalam Pembelajaran
Mengaitkan Pengalaman Hidup
Guru dapat memulai pelajaran dengan mengajak siswa berbagi pengalaman tentang momen yang membuat mereka kagum terhadap ciptaan Tuhan, misalnya pelangi atau hujan pertama.
Refleksi Pribadi
Setelah belajar, siswa diajak menulis jurnal harian tentang hal-hal kecil yang mereka syukuri. Ini sejalan dengan prinsip deep learning yang menekankan kesadaran diri.
Contoh Rencana Pembelajaran
Pertemuan 1: Kebesaran Tuhan dalam Alam
- Aktivitas: Menonton video tentang siklus air.
- Diskusi: Bagaimana air adalah karunia Tuhan?
- Refleksi: Anak menulis satu kalimat doa syukur.
Pertemuan 2: Bersyukur dalam Kehidupan Sehari-hari
- Aktivitas: Bermain peran “anak yang lupa berterima kasih”.
- Diskusi: Mengapa kita harus berterima kasih?
- Proyek: Membuat kartu ucapan syukur untuk orang tua.
Pertemuan 3: Toleransi dalam Keberagaman
- Aktivitas: Membaca cerita rakyat yang menekankan kerukunan.
- Diskusi: Bagaimana sikap saling menghormati sesama teman berbeda keyakinan?
- Produk: Poster kelas bertema “Kita Bersaudara”.
Yang perlu diketahui
Peran Guru dalam Modul Ajar
Guru bukan hanya penyampai materi, melainkan fasilitator yang:
- Menjadi teladan dalam perilaku religius.
- Mengarahkan siswa menemukan makna pribadi.
- Menciptakan ruang dialog yang aman dan inklusif.
Integrasi dengan Profil Pelajar Pancasila
Modul ini mendukung dimensi:
- Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia → melalui doa, syukur, dan refleksi.
- Bergotong royong → melalui proyek kelas.
- Kreatif → lewat karya poster atau kartu ucapan.
Download contoh Modul ajar Deep Learning Kepercayaan Kepada Tuhan YME kelas 4 SD/MI
Untuk mempermudah pekerjaan anda, di sini kami lampirkan contoh Modul ajar Deep Learning Kepercayaan Kepada Tuhan YME untuk Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka. Untuk mendapatkan atau mengunduhnya, silahkan ikuti tautan yang tersedia di bawah ini:
Modul Ajar Deep Learning Kepercayaan Kepada Tuhan YME kelas 4 SD/MI adalah panduan yang kaya makna. Tidak hanya mengajarkan aspek religius, tetapi juga membentuk karakter siswa agar lebih reflektif, bersyukur, dan toleran.
Dengan pendekatan deep learning, siswa belajar melalui pengalaman nyata, bukan sekadar teori. Guru pun memiliki peran penting sebagai fasilitator, teladan, sekaligus pendamping spiritual.
Dengan penerapan modul ini, diharapkan generasi muda Indonesia tumbuh menjadi pribadi yang religius, berkarakter, dan mampu menjalani kehidupan dengan penuh makna.
FAQ (Pertanyaan yang Sering Diajukan)
Apa itu Modul Ajar Deep Learning?
Modul Ajar Deep Learning adalah perangkat ajar yang berfokus pada pembelajaran mendalam, di mana siswa diajak untuk memahami, merefleksikan, dan menerapkan pengetahuan dalam kehidupan nyata, bukan sekadar menghafal.
Mengapa penting mempelajari Kepercayaan Kepada Tuhan YME di kelas 4 SD/MI?
Karena usia ini merupakan masa pembentukan karakter, pembelajaran spiritual menumbuhkan rasa syukur, moralitas, dan toleransi sejak dini.
Bagaimana cara guru menerapkan deep learning dalam pelajaran ini?
Guru dapat menggunakan storytelling, refleksi pribadi, serta proyek kreatif seperti menulis doa, membuat poster syukur, dan drama kelas.
Apakah modul ini sesuai dengan Kurikulum Merdeka?
Ya, modul ini dirancang sesuai CP (Capaian Pembelajaran) Kurikulum Merdeka, serta mendukung Profil Pelajar Pancasila.
Apa contoh penilaian sikap dalam modul ini?
Guru dapat mengamati kebiasaan siswa, misalnya mengucapkan terima kasih, berdoa sebelum makan, dan menghormati teman yang berbeda keyakinan.
