KKTP Matematika Kelas 12 SMA/MA

mengajarmerdeka.id – KKTP atau Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 12 SMA MA dalam Kurikulum Merdeka berperan sebagai acuan utama untuk menilai sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan belajar yang ditetapkan.

KKTP tidak hanya berfungsi sebagai batas ketuntasan, tetapi juga sebagai panduan perencanaan asesmen yang selaras dengan tujuan pembelajaran, materi, dan aktivitas kelas.

Pada edisi terbaru Kurikulum Merdeka, penyusunan KKTP Matematika Kelas 12 diarahkan agar lebih fleksibel dan kontekstual. Guru diberikan ruang untuk menyesuaikan kriteria dengan karakteristik materi lanjutan seperti kalkulus dasar, statistika inferensial, peluang, dan pemodelan matematika.

Dengan pendekatan ini, ketercapaian tidak semata diukur dari skor akhir, tetapi juga dari proses berpikir, strategi pemecahan masalah, dan kemampuan penalaran.

Komponen penting dalam KKTP meliputi indikator tujuan pembelajaran, bentuk asesmen, tingkat kompleksitas materi, serta profil kemampuan awal peserta didik. Guru dapat menetapkan rentang kriteria tercapai melalui rubrik performa, deskripsi level penguasaan, atau skor minimum yang disertai deskripsi kualitatif. Model ini membantu interpretasi hasil belajar menjadi lebih adil dan informatif.

Dalam praktiknya, KKTP Matematika Kelas 12 sebaiknya disusun bersamaan dengan modul ajar dan perencanaan asesmen. Dengan keterpaduan tersebut, proses evaluasi tidak berdiri sendiri, melainkan menjadi bagian dari siklus pembelajaran yang berkelanjutan. Guru dapat menggunakan hasil asesmen untuk perbaikan strategi mengajar, pengayaan, maupun remedial secara tepat sasaran.

Penerapan KKTP yang jelas dan terukur akan memudahkan guru dalam memantau perkembangan belajar sekaligus meningkatkan kualitas keputusan akademik di kelas. Oleh karena itu, pemahaman konsep dan teknik penyusunan KKTP menjadi kompetensi penting bagi setiap pendidik Matematika di jenjang kelas 12.