mengajarmerdeka.id – CP (Capaian Pembelajaran) PJOK Kelas 5 SD/MI dalam Kurikulum Merdeka menjadi fondasi utama dalam merancang proses pembelajaran yang bermakna, aktif, dan berorientasi pada penguatan karakter peserta didik. Bagi guru Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, memahami CP bukan sekadar kewajiban administratif, tetapi langkah strategis untuk memastikan pembelajaran berjalan sistematis dan terarah.
Pada fase ini, peserta didik berada dalam Fase C (umumnya kelas 5 dan 6 SD/MI), di mana kemampuan motorik, pemahaman konsep gerak, serta kesadaran hidup sehat mulai berkembang lebih matang. Oleh karena itu, CP PJOK dirancang untuk mengintegrasikan aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara seimbang.
Pengertian CP PJOK Kelas 5 SD/MI
Capaian Pembelajaran (CP) adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada akhir fase pembelajaran. Dalam Kurikulum Merdeka, CP menggantikan konsep KI dan KD pada kurikulum sebelumnya. CP disusun per fase, bukan per kelas, sehingga memberikan fleksibilitas bagi guru dalam menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Untuk PJOK Kelas 5 SD/MI, CP berada dalam Fase C. Guru perlu memetakan capaian tersebut menjadi tujuan pembelajaran yang kontekstual dan sesuai dengan karakteristik peserta didik.
Elemen dalam CP PJOK Fase C
CP PJOK pada Fase C umumnya mencakup beberapa elemen utama berikut:
- Keterampilan Gerak
Peserta didik mampu mempraktikkan berbagai variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai aktivitas permainan dan olahraga. - Aktivitas Kebugaran Jasmani
Peserta didik memahami dan mampu melakukan latihan kebugaran jasmani untuk meningkatkan daya tahan, kekuatan, kelincahan, keseimbangan, dan koordinasi. - Aktivitas Gerak Berirama
Peserta didik mampu menampilkan gerak berirama secara terkoordinasi, baik individu maupun kelompok. - Aktivitas Air (jika tersedia fasilitas)
Peserta didik memahami keselamatan di air dan mempraktikkan keterampilan dasar berenang. - Perilaku Hidup Sehat
Peserta didik menunjukkan pemahaman tentang pola hidup sehat, kebersihan diri, dan pencegahan penyakit.
Setiap elemen ini saling terintegrasi dan mendukung pengembangan profil Pelajar Pancasila, terutama pada dimensi gotong royong, mandiri, dan bernalar kritis.
Tujuan CP PJOK Kelas 5 dalam Kurikulum Merdeka
CP PJOK Kelas 5 SD/MI dirancang untuk:
- Mengembangkan kemampuan motorik dan koordinasi gerak secara optimal
- Meningkatkan kebugaran jasmani sebagai dasar gaya hidup sehat
- Menanamkan nilai sportivitas, disiplin, dan tanggung jawab
- Membentuk kesadaran pentingnya kesehatan fisik dan mental
Pendekatan pembelajaran tidak hanya berorientasi pada hasil akhir, tetapi juga pada proses dan pengalaman belajar yang menyenangkan.
Strategi Implementasi CP PJOK di Kelas 5
Agar CP dapat diimplementasikan secara efektif, guru dapat melakukan langkah-langkah berikut:
- Memetakan CP ke dalam Tujuan Pembelajaran
Guru menyusun ATP berdasarkan CP Fase C, kemudian menurunkannya menjadi tujuan pembelajaran yang spesifik dan terukur. - Menggunakan Model Pembelajaran Aktif
Metode seperti permainan modifikasi, pembelajaran berbasis proyek, dan cooperative learning sangat efektif untuk PJOK. - Melakukan Asesmen Autentik
Penilaian dilakukan melalui observasi keterampilan, rubrik performa, jurnal refleksi, serta tes kebugaran yang relevan. - Mengintegrasikan Nilai Karakter
Setiap aktivitas olahraga harus disertai penanaman nilai seperti sportivitas, kerja sama, dan tanggung jawab.
Dengan strategi ini, CP tidak hanya menjadi dokumen formal, tetapi benar-benar terimplementasi dalam praktik pembelajaran.
Contoh Deskripsi CP PJOK Fase C (Ringkasan)
Pada akhir Fase C, peserta didik mampu mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar dalam berbagai aktivitas permainan dan olahraga, menunjukkan peningkatan kebugaran jasmani, memahami konsep hidup sehat, serta menampilkan sikap sportif, disiplin, dan bertanggung jawab dalam aktivitas fisik.
Deskripsi ini dapat dikembangkan menjadi indikator tujuan pembelajaran sesuai kebutuhan sekolah.
- CP PJOK Kelas 5 SD/MI ( DOWNLOAD )
Pentingnya Memahami CP bagi Guru PJOK
Bagi guru PJOK SD/MI, memahami CP berarti:
- Memiliki arah pembelajaran yang jelas
- Lebih mudah menyusun Modul Ajar
- Mampu merancang asesmen yang relevan
- Menghindari pembelajaran yang hanya berorientasi pada aktivitas fisik tanpa tujuan yang terukur
Di era Kurikulum Merdeka, guru dituntut lebih kreatif dan reflektif. CP menjadi kompas utama dalam merancang pembelajaran yang berdampak.
CP (Capaian Pembelajaran) PJOK Kelas 5 SD/MI dalam Kurikulum Merdeka bukan sekadar dokumen administratif, tetapi fondasi utama dalam membangun pembelajaran yang aktif, sehat, dan berkarakter. Dengan memahami elemen dan tujuan CP secara menyeluruh, guru dapat menyusun pembelajaran yang lebih terstruktur, menyenangkan, dan bermakna bagi peserta didik.
Untuk mendukung implementasi CP secara maksimal, guru disarankan menyusun ATP, Modul Ajar, serta instrumen asesmen yang selaras dengan karakteristik peserta didik dan kondisi satuan pendidikan.
Jika Anda membutuhkan perangkat ajar PJOK Kelas 5 yang siap pakai dan selaras dengan CP terbaru, pastikan mengikuti pembahasan lanjutan di mengajarmerdeka.id.
