Temukan berbagai modul pembelajaran sesuai dengan Kurikulum Merdeka untuk SD, SMP, dan SMA, lengkap dengan panduan guru.
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru PJOK sedang mengajarkan permainan bola besar di lapangan sekolah. Sebagian siswa antusias, sebagian lainnya terlihat kebingungan dengan aturan. Di sinilah modul ajar berbasis Deep Learning hadir: memberikan panduan yang tidak hanya mencakup RPP sederhana, tetapi juga membantu guru menganalisis pola belajar siswa, menyesuaikan strategi, hingga memberikan rekomendasi aktivitas yang sesuai. […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru di kelas 5 SD sedang mengajar Bahasa Jawa. Di tangannya bukan hanya buku teks konvensional, tetapi sebuah modul ajar berbasis Deep Learning yang mampu membantu anak memahami tembung krama, ngoko, paribasan, hingga cerita rakyat dengan cara yang lebih interaktif. Siswa bukan lagi hanya mendengar ceramah, melainkan diajak berdialog, mempraktikkan percakapan, […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru PPKN yang ingin siswanya tidak hanya menghafal nilai-nilai Pancasila, tetapi juga bisa menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya, saat ada konflik kecil di kelas, siswa bisa menyelesaikannya dengan musyawarah, bukan dengan marah-marah. Inilah esensi dari pembelajaran deep learning: bukan sekadar tahu, tapi benar-benar memahami, menginternalisasi, dan mempraktikkan. Deep learning dalam konteks […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru di kelas 5 SD/MI yang sedang berusaha membuat anak didiknya antusias belajar bahasa Inggris. Tidak mudah, bukan? Kata-kata asing sering terdengar rumit, pengucapan kadang membingungkan, dan motivasi siswa bisa naik turun. Di sinilah konsep Deep Learning dalam pembelajaran bahasa Inggris hadir. Bukan hanya tentang menghafal kosakata, tetapi membangun pemahaman yang […]
mengajarmerdeka.id – Pernahkah Anda sebagai guru merasa bingung harus mulai dari mana ketika mengajar? Banyak guru yang sering kewalahan menyiapkan perangkat ajar, terutama dalam Kurikulum Merdeka yang menekankan fleksibilitas dan diferensiasi. Di sinilah modul ajar hadir sebagai peta jalan. Modul ajar ibarat GPS dalam perjalanan: memberikan arah, tujuan, serta pilihan jalan alternatif bila siswa memerlukan […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang guru masuk kelas dengan membawa buku catatan tipis, penuh coretan, dan hanya mengandalkan pengalaman mengajar sebelumnya. Tentu ia bisa menyampaikan materi, tetapi belum tentu semua siswa memahami secara mendalam. Di sinilah peran modul ajar PAI dan BP kelas 5 SD/MI dalam Kurikulum Merdeka menjadi sangat penting. Modul ajar bukan hanya sekadar […]
mengajarmerdeka.id – Pernahkah Anda melihat siswa yang pemalu berubah percaya diri setelah ikut pementasan teater sederhana? Itulah kekuatan seni teater. Bagi anak kelas 4 SD/MI, seni teater bukan hanya sekadar bermain peran, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran mendalam atau deep learning. Seni teater melatih siswa untuk bekerja sama, berpikir kritis, dan mengekspresikan diri dengan berani. […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan seorang anak kelas 4 yang sedang menggambar rumah dengan langit biru, pepohonan hijau, dan matahari tersenyum. Bagi sebagian orang, itu hanyalah coretan sederhana. Tetapi bagi pendidik, setiap garis adalah pintu masuk ke dunia kreativitas dan cara berpikir anak. Seni rupa di sekolah dasar bukan sekadar pelajaran menggambar atau mewarnai. Ia adalah ruang […]
mengajarmerdeka.id – Bayangkan suasana kelas ketika anak-anak mulai berbaris rapi, musik tradisional gamelan mengalun pelan, lalu guru memandu mereka menirukan gerakan sederhana. Wajah-wajah ceria terlihat ketika mereka menari, meski beberapa masih malu-malu. Dari sini terlihat bahwa seni tari bukan sekadar aktivitas fisik, tetapi juga sarana mengajarkan rasa percaya diri, kreativitas, disiplin, hingga kebanggaan pada budaya […]
mengajarmerdeka.id – Pernahkah Anda membayangkan suasana kelas tanpa suara musik? Rasanya hambar, bukan? Musik bukan sekadar hiburan, tetapi juga media pendidikan yang mampu membentuk karakter, menumbuhkan kreativitas, dan meningkatkan konsentrasi belajar anak. Di kelas 4 SD/MI, anak-anak sudah mulai memasuki tahap perkembangan kognitif operasional konkret. Artinya, mereka lebih siap memahami konsep abstrak seperti notasi musik, […]
