ATP Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka: Panduan Lengkap, Strategi, dan Infografik

supriyadi Agustus 2, 2025 12:26 . 4 menit membaca

mengajarmerdeka.id – Bayangkan kelas dua SD yang penuh semangat. Ada siswa yang cepat memahami materi, ada pula yang butuh waktu lebih lama. Di sinilah ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) Kurikulum Merdeka menjadi peta jalan agar semua siswa bisa mencapai kompetensi yang sama meski dengan kecepatan berbeda.

Dengan ATP, guru tidak lagi terpaku pada metode lama, melainkan bisa merancang pembelajaran kreatif, kontekstual, dan fleksibel.

Apa Itu ATP Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka?

ATP adalah panduan berjenjang yang merinci tujuan pembelajaran dari awal hingga akhir fase. Pada kelas 2 SD, ATP membantu guru merencanakan pembelajaran sesuai capaian yang diharapkan, sambil memperhatikan Profil Pelajar Pancasila.

Menurut Kemendikbud, ATP tidak hanya berisi target, tetapi juga memberikan kebebasan bagi guru untuk memilih cara terbaik mencapai target tersebut.

Komponen Penting ATP Kelas 2 SD/MI

Capaian Pembelajaran (CP): Kompetensi dasar yang harus dicapai.
Tujuan Pembelajaran (TP): Rincian capaian per materi.
Alur Tujuan: Urutan logis dari awal hingga akhir.
Asesmen: Cara mengukur ketercapaian siswa.

Infografik ATP Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka

Infografik di atas memvisualisasikan fase pembelajaran dari kelas 1–2 sebagai bagian dari Fase A, di mana fokus utamanya adalah literasi, numerasi, dan penguatan karakter.

Pengalaman Bu Rani Menggunakan ATP

Bu Rani, guru kelas 2 di sebuah SD negeri, awalnya kebingungan dengan Kurikulum Merdeka. Namun setelah mempelajari ATP, ia merasa memiliki “GPS” dalam mengajar.

Ia memulai dengan asesmen diagnostik.
Menggunakan ATP, ia merancang kegiatan berbeda untuk siswa yang beragam.
Hasilnya, kelasnya menjadi lebih aktif, anak-anak lebih percaya diri, dan capaian pembelajaran tercapai lebih cepat.

Strategi Efektif Implementasi ATP di Kelas 2 SD

1. Integrasikan dengan Modul Ajar

Guru dapat menggunakan modul ajar dari platform Merdeka Mengajar lalu menyesuaikannya dengan kebutuhan siswa.

2. Gunakan Pendekatan Berdiferensiasi

Setiap siswa berbeda. Guru perlu menyiapkan variasi aktivitas agar semua bisa belajar sesuai ritmenya.

3. Terapkan Asesmen Formatif Berkala

Dengan asesmen berkala, guru bisa mengetahui apakah strategi sudah efektif atau perlu disesuaikan.

4. Gunakan Media dan Teknologi

Video pembelajaran, permainan edukasi, dan aplikasi literasi numerasi dapat memperkaya pengalaman belajar.

Contoh ATP Kelas 2 SD/MI

Tema: Hidup Bersih dan Sehat
CP: Siswa memahami pentingnya kebersihan diri.
TP: Siswa dapat menjelaskan cara menjaga kebersihan tubuh.
Aktivitas: Diskusi, praktik mencuci tangan, membuat poster.
Asesmen: Observasi, pertanyaan lisan, portofolio gambar.

Download contoh ATP Kelas 2 SD/MI

Berikut file contoh Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) kelas 2 SD/MI fase A kurikulum merdeka, silahkan unduh melalui link yang kami sediakan di bawah ini:

ATP Al-Qur’an Hadis ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Akidah Akhlak ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Bahasa Arab ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Bahasa Indonesia ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Bahasa Inggris ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Fikih ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Matematika ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP PAI dan Budi Pekerti ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP PJOK ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Pendidikan Pancasila ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Seni Musik ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Seni Rupa ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Seni Tari ( DOWNLOAD ) dalam proses …
ATP Seni Teater ( DOWNLOAD ) dalam proses …

Tantangan Guru dalam Menggunakan ATP

Kurangnya pemahaman awal → solusinya ikut pelatihan.
Sumber daya terbatas → gunakan bahan lokal.
Perbedaan kemampuan siswa → terapkan diferensiasi.

Pelajari juga:

Pelajari juga Pembelajaran Berdiferensiasi: Strategi dan Praktik
Cek Modul Ajar Kreatif dan Kontekstual

FAQ

1. Apa fungsi utama ATP di kelas 2 SD?

Sebagai panduan guru menyusun pembelajaran yang berkesinambungan dan sesuai capaian kurikulum.

2. Apakah ATP wajib digunakan semua guru?

Ya, karena ATP adalah dokumen resmi yang menjadi dasar penyusunan modul ajar.

3. Bagaimana cara memodifikasi ATP?

Guru bisa menyesuaikan aktivitas dan asesmen sesuai kebutuhan siswa, tanpa mengubah capaian inti.

4. Apakah ATP berbeda di setiap sekolah?

Dasarnya sama, tetapi implementasinya bisa berbeda tergantung konteks sekolah.

5. Bagaimana menghubungkan ATP dengan Profil Pelajar Pancasila?

Setiap tujuan dalam ATP harus mengarah pada penguatan karakter sesuai profil pelajar Pancasila.

ATP Kelas 2 SD/MI Kurikulum Merdeka adalah panduan yang membantu guru merancang pembelajaran yang fleksibel, kreatif, dan berpusat pada siswa. Dengan pemahaman yang baik, guru dapat menciptakan kelas yang menyenangkan sekaligus efektif.

Untuk panduan lengkap lainnya, kunjungi mengajarmerdeka.id.